Kjell Aukrust

Det vi gjorde var å lese om Aukrust og noen av figurene.

 

Så skrev vi skildringer og vi gikk inn på det med å bruke språket for å få leseren til å skjønne hvordan figuren så ut og omgivelsene de bodde i.

Mye jobbing med adjektiver.

 

Så tegnet vi selvsagt en valgfri Aukrust-skikkelse. Noen laget sine egne fantasifigurer i Aukrust sin ånd. 

 

Laget en bil av søppel inspirert av filmen.

Tenker det er mye å ta tak i med tanke på skaperglede, nytenking, oppfinnelser, teknologi osv

 

Så forsket vi litt navnene i Flåklypa. f.eks Blodstrupmoen, Melvin Snerken, Simon Snusen. Hva kommer disse navne av? f.eks Reodor Felgen - Hva er en felg? Vi gikk ut og så på felger. 

 

Tok så mitt eget navn og så på bakgrunnen. Hva betyr delene i mitt eget navn. Så så vi på etternavnene til elevene. Var det noen som hadde etternavn som kunne vise tilbake til noe/noen.

​

Vi sleit med dialekt i noen av fortellingene. Det var vanskelig. Leste litt fra Bror min. 
Vi koste oss med en artikkel hvor alle L var byttet ut til N. Det er en fnue i suppen min. 
Fant også en fortelling som var artig "Søkkvåt, snerrende kylling"

 

Så sang vi selvsagt "Det er langt å gå" med Klovner i kamp.
 

Vi jobbet litt med folkehelse og livsmestring og så på at Ludvig alltid er redd og Solan er så tøff. Vi snakket også om det å være sjenert og utadvent. 
 

Laget en forside av "Flåklypa tidene"

 

Til slutt så vi på en Flåklypa film som avslutning